基于 AHP的物元模型在课程教学质量评价中的应用

摘要：

课程教学质量评价是高校教学质量管理的重要环节，是检验学生学习和教师教学效果的重要手段，对于高校课程教学质量的提高具有重要的意义。从教学态度、教学方法、课程内容、课程效果四个方面建立评价指标体系。运用物元可拓理论，建立模型的经典域、节域、待评物元、权重集和关联函数，采用层次分析法计算各评价指标的权系数，计算出综合关联度，对教师课程教学质量进行综合评价。

关键词：课程教学质量、物元、层次分析法、评价模型

分类号：G42;G64

在线出版日期：2013-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：183-184,187