中专数学研究性课堂教学探索

摘要：

从数学知识系统结构、数学方法论的角度对研究性学习和探究式教学进行了思考,提出了数学教学的研究性学习中探究式教学的基础是诱导学生去发现,使学生想去发现,善于发现,给出了引"思"发现的四个过程.

关键词：研究性学习、探究式教学、策略

所属期刊栏目：17

分类号：G42;G71

在线出版日期：2010-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：87-88