10.3969/j.issn.1006-8554.2009.10.043
创新教学模式与教师角色转换——以大学英语课堂教学为例
"以学生为中心"的教学模式促进了大学英语教师人才观、教学理念和教师角色的转变;从应试教育向素质教育的转变:从单纯的知识传授者深化为课程教学的设计者、组织者、学习的参与者、信息的咨询者和情感的支持者.
教师人才观、创新教学模式、教师角色转换
16
G45;G64
2009-12-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
71-72
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10.3969/j.issn.1006-8554.2009.10.043
教师人才观、创新教学模式、教师角色转换
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G45;G64
2009-12-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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