坦克武器课程质量的多级模糊综合评判

摘要：

分析了坦克武器课程质量评价指标体系建立的原则并给出了坦克武器课程质量评价的指标体系,针对评价对象的复杂性及其评价指标的模糊性,采用模糊数学的理论与技术,通过单因素模糊评价,给出了多级模糊综合评价模型,结合坦克武器课程质量评价实例给出了使用评价模型进行评价的步骤,其结果较全面地反映出评价对象的优劣程度.

关键词：课程质量、指标体系、模糊综合评价

所属期刊栏目：19

分类号：E917(军事技术基础科学)

资助基金：蚌埠坦克学院校科研和教改项目;军队科研项目CJB04-TY-003

在线出版日期：2005-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：71-75