唤起创新意识展示创新过程--谈小学生数学创新思维能力的培养

摘要：

创新思维已成为新课程改革中教与学的灵魂，是实施素质教育的核心；数学领域蕴含着丰富的创新教育素材，数学教师要重视培养小学生的创新意识，引导学生在数学学习活动中善于联想、发现，敢于猜想、尝试，积极思维、创造。设疑激趣，拓宽思维时空；大胆猜想，培养求异思维能力；开拓思路，培养思维的发散性；打破僵式，培养学生逆向思维；运用类比，训练灵活多变的思维；实践是创造思维能力的场所。我们每一个教育工作者，一定要重视学生创新思维能力的培养，为学生提供思考、探索和创新的具有开放性和选择性的最大空间，我们就能引导学生自己发现问题，进行创造性学习，培养创新思维。

关键词：小学数学、创新思维、思维能力

分类号：G633.6;G40-012;F273.1

在线出版日期：2015-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：16-16,17