10.3969/j.issn.1003-3599.2013.08.186
优化高中数学教学的尝试浅议
实践证明:高中教师面对的重任依然是实施优化教学策略,改进教学方法。只有这样才能全面提高高中数学学习质量,进一步适应素质教育的需求,培养合格人才。
高中数学、教学质量、优化策略、问题意识
G633.6;G434;G710
2014-04-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
201-201
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10.3969/j.issn.1003-3599.2013.08.186
高中数学、教学质量、优化策略、问题意识
G633.6;G434;G710
2014-04-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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