10.3969/j.issn.1003-3599.2013.08.166
让语文课堂充满活力
让学生在语文的乐园里自由自在地遨游,用教师的文学修养,感染学生“爱”语文。用语文的自身魅力,吸引学生“品”语文。用教学的艺术魅力,诱导学生“懂”语文。课堂教学要灵活多变,调动学生“创”语文。教学是一种艺术。用激趣,小组探究,走向社会等方法。
感染学生、吸引学生、诱导学生、灵活多变
G633.3;G718.3;G434
2014-04-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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