数学课堂教学中合作学习初探

摘要：

数学课程标准指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式”。小组合作能够让学生在学习数学过程中感受彼此不同的思维方式和思维过程，既可以实现优势互补、促进知识建构，又可以培养学生与他人合作的意识和能力，产生学习数学的兴趣，提高学习数学的效率。小组合作学习为课堂注入了活力，越来越受到很多教师的首肯，也越来越被学生所喜欢。

关键词：合作学习、观念参与、技能拓展

分类号：G633.6;G424.21;G718.3

在线出版日期：2014-05-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：89-89