10.3969/j.issn.1003-3599.2013.02.037
回归语文综合性学习“语文”精髓--语文综合性活动实践浅探
“语文综合性学习”是新课标下和“识字与写字”、“阅读”、“写作”、“口语交际”等四个方面,。它充分体现了语文学习的综合性和多途径,突出了语文知识的综合运用。鉴于以上认识,在平时的教学中,我对语文综合性学习策略作了一些尝试,尽量体现语文的学科性,营造语文的世界,面向全员学生,开展形式多样的活动;采用客观性评价体系。
综合性学习、“语文”精髓、资源、活动、评价
G613.7;G41;H195.3
2014-05-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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