引入物理概念教学的方法浅议

摘要：

要想上好一堂课,必须有个良好的开端——精彩的新课导入,良好的开端等于成功的一半嘛.在高中物理教学中,最重要的一项内容就是如何讲清物理概念,使学生全面理解概念的内涵与外延,并学会运用概念分析、解决问题.概念作为物理知识体系的基本构成单位,在新课教学中,其引入方法是否恰当,不仅会影响学生对物理概念本身的理解和掌握,而且还会影响到能否激发学生对学习物理的兴趣,调动积极性而参与教学活动.本人结合自己的教学实践,谈谈引入物理概念教学的几种方法.
一、实验法
大多数物理概念的教学方法是通过实验演示,让学生透过现象,剖析揭示其本质而引入新概念的,学生易于进入教学情境,形成鲜明的印象,从而强化了学生对概念的理解和记忆.

机标关键词：物理概念教学

分类号：G633.7;G434;O4-4

在线出版日期：2013-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：89,88