浅谈赏识教育在小学教育中的运用
赏识教育是生命的教育,是爱的教育,是充满人情味、富有生命力的教育.人性中最本质的需求就是渴望得到赏识、尊重、理解和爱.就精神生命而言,每个孩子都是为得到赏识而来到人世间,赏识教育的特点是注重孩子的优点和长处,逐步形成燎原之势,让孩子在"我是好孩子"的心态中觉醒.赏识教育是人性化、人文化的素质教育的好理念.它是实现自身和谐、家庭和谐、亲子和谐、团队和谐的秘方;是和谐社会的细胞工程.笔者多年实践证明,在小学教育中赏识教育具有非常积极的作用,但也要注意适时、恰当、因人而异,否则会适得其反.
一、爱是赏识教育的基础
人们经常会说这样一个笑话:N年前,饼子还是珍贵食品,有人请朋友给自己的孩子带了一个饼子,朋友说我不认识你的孩子呀,那人说没关系,你看场院边玩耍的孩子中最可爱的一个便是,最后朋友把饼子给了自己的孩子,说我找了很久,最可爱的就是我的孩子.要是每一位老师都把班里的小朋友当做自己的孩子一样赏识、关心、爱护、教育,那么,每一个孩子都将会是最棒的."没有教不好的孩子,只有不会教的老师!"这句话很有道理,会教的老师首先懂得爱孩子、赏识孩子,孩子们的心里充满了自信,让教师成为教育家、使孩子心灵舒展,潜能得到充分的发展.让孩子天天在快乐的心情中自发学习,日日得到老师的赞叹.
小学教育、赏识教育
G623.2;G434;G712
2013-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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