浅谈学生作文兴趣的培养
多少年来,令语文教师最为头痛的问题莫过于语文教学效率不高这一顽症了.而在语文教学中,对教师而言,最难教的是作文;对学生来讲,最难写的也是作文.因此,本人就培养学生写作兴趣,谈谈个人的几点看法.
一、观察生活,力求写实
不少学生作文脱离实际,生编硬套,字词不够废话凑,像挤牙膏似的想一句写一句.如何改变这种现象呢?我们先来看峻青的《海滨仲夏夜》一段中的描写:"夕阳落山不久,西方的天空,还燃烧着一片橘红色的晚霞.大海也被这霞光染成了红色……"这段文字确确实实是描写海上的晚霞,绝非别处,只有在海上.作者抓住了海滨夏夜的特色,用"橘红色"来形容晚霞,用"染成了红色"写海水的色彩,用"燃烧"一词生动地描绘了晚霞的情态.为什么峻青能把海滨夏夜的景写得如此逼真形象呢?是因为作者以生活为写作素材,通过细致入微的观察、感受和思考,才把这一景色写活了.所以,在作文教学中,我们应鼓励学生全景式的扫描生活,用自己的眼,以自己的心去理解、感受生活,挖掘生活中最熟悉的,最能打动心灵的宝藏,写真人真事,抒真情实感."必须寻到源头,方有清甘的水喝."这"源头"就是我们的五彩缤纷的生活,让生活成为学生自己真正的创作源泉吧.
学生作文
H315;G633.34;H030
2013-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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