浅谈一年级的语感训练
语感的培养不能一蹴而就,因为语文知识、生活经验、思维成果的积累,是一个长期的过程,所以我们必须从入学的那天起就要有意识地耐心培养,并逐步提高要求,以达到我们的目的.如何从入学的那天起就有意识地培养,新大纲虽未出现"语感"字眼,却明确规定了语感训练的要求,也明确提示了训练的方法.一年级是儿童学习书面语言的开始,是语感训练的启蒙阶段,教师应该依据大纲、凭借教材严格对学生训练,扎扎实实地打好基础,为以后的语文学习打下扎实的基础.那么,小学一年级如何训练学生的语感呢?
一、教师要特别注意指导字词教学同认识事物相结合起来
一般来说语感比较强的人,很容易把语言文字转换为生动的画面,把比较抽象的东西转换为现实的画面,从而让自己进入所描述的意境当中,从而完成从语言文字到画面的转换.表象是基础,没有丰富的表象积累,要完成语言文字到画面的转换是困难的.因此,在字词教学中,要引导学生把学习字词同认识事物结合起来,建立起字词同事物的联系,不断积累字词所表达的事物的表象.
一年级
G622.3;G451.6;R195.3
2013-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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