小学语文识字教学的尝试浅议
《语文课程标准》对低年级学生识字的要求是认识常用汉字1600-1800个,其中800-1000个会写,并喜欢学习汉字,有主动学习汉字的愿望.这么多的识字量,怎样才使学生记住这些字并喜欢学习汉字呢?下来我就来谈谈在识字教学中运用的的几种教学方法:
一、在游戏中进行识字教学
1、猜谜语识字
教学中利用汉字的特点设计猜谜语这样的智力游戏帮助学生识字,例如:教学"六"时,字谜为"一点一横,两眼一瞪".学生充分发挥自己的想象力,猜出了谜底,也记住了生字.比如教学"出"字,在学生读准字音后,打出字谜"山上还有山".学生的学习积极性被充分调动了起来,很快记住了这个字.猜谜是一种智力游戏,在识字教学中采用不仅可以激发学生的学习兴趣,提高识字效率,而且可以帮助学生增长知识,锻炼和提高他们的思维能力.采用这种方法,让学生乐中学,学中乐,实现了识字教学中的愉快教育.
小学语文、识字教学
G623.2;G434;H195
2013-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
130
