习作源于生活

摘要：

"生活犹如源泉,文章犹如溪水,泉源丰盈而不枯竭,溪水自然活泼流个不歇".叶老这句哲语,生动地阐述了生活与文章的关系.作为教师应当让作文教学的课堂面向生活,充分利用学校、家庭、社区等教育资源,开展综合性学习活动,尽可能扩展学生的生活空间,丰富学生的感性经验,让他们在社会、学校、家庭的生活实践中观察、认识、体验,在平凡中发现不平凡,在平淡中寻找新奇,开拓视野,增长见识.在"润物细无声"中悟出作文的真谛——生活的就是精彩的.如何引导学生在生活中学会作文,下面是我肤浅的做法.
一、观察生活让学生习作有素材
我们的社会生活是丰富多彩的,无时无刻不在发生着这样那样的变化,上演着或喜或悲的故事.然而小学生较少主动的去观察身边的一切.这就要求教师必须有意地对学生加以指导,引导学生关心生活,关心世界,使他们感受生活的充实,以便对校园内的桩桩小事,家庭中的点点滴滴,乃至邻里之间的争执以及街头巷尾的见闻,都能够灵敏地去观察,去捕捉,去体验.

机标关键词：源于生活

分类号：TU247.1

在线出版日期：2013-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：112