初中化学用语教学的尝试浅议
化学用语教学是初中化学教学的一个难点,也是初中学生化学学习分化的一个拐点.本文就如何分解内容提前教学,坚持使用贯穿始终,想象联系强化记忆,抓住本质寻找规律等方面,对初中化学用语中教学提出了有效的教学策略.
化学、用语、教学、方法
G633.8;G40-032;R169.41
2013-12-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
80,12
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化学、用语、教学、方法
G633.8;G40-032;R169.41
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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