小学低年级数学兴趣培养浅议
数学是小学低年级一门主要学科,它是基础,只有低年级的数学根基扎牢固了,才有利于这几年级的数学教学,要想让根基稳健,就必须想办法去激发学生的学习兴趣,让他们感觉到学习数学是一件愉快的事,渴望数学老师上课,从而对数学产生要学的想法,自觉的在老师的引导下,完成数学的学习任务.那么,如何才能做到这一点呢?
一、量一量,感受基本单位在实际生活中的应用
量就是测量,让学生亲自动手去测量物体的长度、宽度、厚度.对于小学低年级来说,物体的长短、高矮、厚薄的概念虽然已经建立,但对于这些物体有多长、多高、多宽、多厚,在没有学习长度单位毫米、厘米、分米、米,这些基本单位时,学生只知道他是长、是短、是高、是矮、是厚、是薄就行,但学习了这些长度单位后,就有些不同了,要让他们会利用这些长度单位,用数字加长度单位的形式表述出来,必须把这些长度单位应用到实际生活中,这样,要求教师在教学数学基本的长度单位后,让学生拿起三角尺、学生尺,在教师的指导下用手中的工具对书本、练习本、课桌凳、黑板进行实地测量,强化学生对长度单位的运用意识,尽量使他们在亲身体验中感受运用所学知识带来的快乐.
小学低年级数学、兴趣培养、数学兴趣
G623.5;G434;G712
2013-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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