小学语文追求愉悦阅读的尝试浅议

摘要：

阅读是语文教学的重要组成部分,在语文学习中占有重要的地位,阅读质量的优劣在很大程度上决定了整个语文教学的质量.追求愉悦的阅读更是提高阅读教学的重要方法,那么,如何在小学语文教学中追求愉悦的阅读呢?
一、"以情导入",激荡学生进入"悦读"的热望
有人说:学海无涯苦作舟,我认为:学海泛舟,师生相伴,应该乐!可现实常常有这么一种情况:同样的教学内容,有的教学活动让人如沐春风,有的却使人枯燥乏味.反思我们的课堂教学,我们的"投入",我们的"痴迷",我们曾经有那么多的无奈:当我们把自己"精心设计"的教案"有条不紊"地实施以期达到"行云流水"的效果时,我们的孩子偏偏喜欢"迂回绕道"、"节外生枝";当我们在讲台前直抒情怀慷慨陈词时,却看到孩子们端坐位子无动于衷,一脸漠然……

机标关键词：小学语文

分类号：G623.2;G434;TP391.14

在线出版日期：2013-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：72,105