走进21世纪的初中英语课堂——农村初中英语小班化教学模式新方法初探
随着我国教育改革的不断深入,素质教育的推广和普及,初中教学也基本实现以学生全面发展为本,关注学生个性的成长与发展.农村初中教学是我国基础教育的重要组成部分,而农村初中英语教学又对适应我国国际化、提高我国国家竞争力和国民的国际交流能力等具有重要的现实意义.与此同时,我国农村初中存在着总体英语教学方式落后、学生英语基础较差、学生英语学习兴趣不浓厚等问题.这些都迫切需要初中教学尤其是农村初中在教学方式和学生学习方式等方面的改革与创新.
1.农村初中英语教学的现状
1.1农村初中英语教学存在的问题
农村初中英语教学过程中存在的问题,主要体现在英语教学中的三大主体:
①教师方面:师资缺乏、结构不合理,教学方法相对陈旧
②学校方面:农村初中教学设施总体相对较差
③学生方面:学习英语缺乏主动性,兴趣不浓厚
教学模式新方法、初中英语课堂、小班化教学、农村初中、方法初探
G633.41;G424.21;G725
2013-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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