高中数学新课标进行的素质教育问题的浅议

摘要：

探究性学习能创设最佳的教学情境,让学生动手做、动眼看、动脑想、动口议,全身心地参与教学活动,在体验中学习感悟,在愉悦中克服困难,在满怀热望中获得成功.为了全面推进素质教育,国家对教材进行了大幅度的改革.其中高中数学新课标具有综合编排的体系、富有一定弹性的教材结构、注重从实际问题引入等特点,更符合高中学生的年龄特征和认知规律,更适合一线教师进行教学改革,全面推进素质教育.如何科学、合理、正确地使用好新教材,优化教学结构,提高课堂效率,培养学生能力,是每一个基层教育工作者急需解决的问题.

关键词：高中数学、素质教育

分类号：G40;G642.423;G521

在线出版日期：2013-01-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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