10.3969/j.issn.1003-3599.2012.03.272
论中学化学教学中探究性实验的实施
实验是一种探究性的教学活动,是从实践中来到实践中去的一种学习方法,是课本知识联系生活现象的桥梁,是使学生能学到化学知识,促进化学的思维、培养科学态度,联系实际能强化知识、促进能力,培育科学的情感,从而有利科学素质的养成.
实验、探究性、促进思维、培育情感、提高素质
G633.8;G434;O6-33
2013-01-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1003-3599.2012.03.272
实验、探究性、促进思维、培育情感、提高素质
G633.8;G434;O6-33
2013-01-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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