10.3969/j.issn.1003-3599.2012.03.146
用教材引领写作
教学中,深入研究教材,开发利用好教材资源,以教材中更多的典型课文为例子,通过比较、分析、理解、归纳,让学生掌握积累更多的写作知识,并运用到自己的写作实践中,扎扎实实的提高了学生的写作能力,收获颇多.
用教材、写作能力、教材资源、写作知识、写作实践、实践中、提高了
G63;K9;H319.3
2013-01-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1003-3599.2012.03.146
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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