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10.3969/j.issn.1003-3599.2012.02.077

如何读懂课文

引用
拿到课文,先把全文初读一遍,其任务是勾画生字、生词,不懂的地方,结合看课题,大致了解一下课文写的是什么。这是对课文初步的整体认识。

整体认识、局部认识、回到整体

B018;I207.22;R222.2

2014-09-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

77-77

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金色年华(下)

1003-3599

45-1026/C

2012,(2)

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