10.3969/j.issn.1003-3599.2012.02.037
高中政治激发学生学习兴趣的尝试浅议
人们常说:“兴趣是最好的老师。”可见,兴趣是学生学习的动力和源泉。思想政治课理论性较强,而且具有高度抽象的特点,学生思想上不重视,如果教师不想方设法使政治课形象、生动、妙趣横生,政治课就显得枯燥乏味,政治课教学效率就很难提高。为了提高学生学习的积极性、主动性,在教学实践中,要进行一些增强政治课趣味性的尝试。
学习兴趣、学生学习、高中政治
G633.2;G434;G718.3
2014-09-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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