10.3969/j.issn.1003-3599.2012.02.035
高中政治教学情境创设的尝试浅议
在高中政治课教学中教学情境如何创设,笔者认为其基本思路应该是:遵循学生的认知规律,让学生充分参与为前提,通过教学情景的创设,来达到促进学生智力的开发、能力的培养、学习质量的提高为目标。现就创设教学情境的具体操作谈几点体会。
教学情境创设、高中政治、政治教学
G633.2;G42;D631-4
2014-09-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.1003-3599.2012.02.035
教学情境创设、高中政治、政治教学
G633.2;G42;D631-4
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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