10.3969/j.issn.1003-3599.2012.02.022
浅谈初中语文的激趣艺术
在学校的语文教学过程中,时常会有这样一种现象:讲台上老师声情并茂、尽心竭力地讲课;讲台下学生无精打采、漫不经心地苦熬。这种现象尤以中学最为严重,许多语文教师对此深有同感。他们认为:“在大多数学生看来,语文课是枯燥的、无味的、没有生机的,是可有可无的一门课程。”新时代呼唤教育改革,教育改革需要思维创新。语文,尤其如此。针对以上问题,语文教师必须改变教法、提高认识,用心地设计好每一节课,展示语文教学的激趣艺术,让学生不仅从在课上学到应有的知识,而且使他们兴趣盎然,沉浸在老师创设的情景中,真正地对语文课产生兴趣且郑重去学习祖国的语言。正如前苏联著名教育家、心理学家西·孛洛维契克所说:“只要有兴趣,好分数自然会来到。”那么,怎样提高学生的学习兴趣呢?
初中语文
G633.3;G434;G758.1
2014-09-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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