体验性学习在科学教学中的运用

摘要：

体验性学习方式是指教师依据恰当的教学目标，按照“创设情境——激情参与、自主体验一形成感悟、相互交流——归纳迁移”的教学模式设计的学习活动，引导学生自主探究体验，通过对差异化过程的观察、评价，在对话交流中获得新的态度、信念，形成自己的见解与感悟，发展知识与思维水平，获得丰富的情感体验，形成稳定的态度和价值观。那么，在科学教学中如何进行“体验性”学习呢？

关键词：体验性学习、科学教学、教学模式设计、教学目标、学习方式、创设情境、自主体验、学习活动

分类号：G442(教育心理学)

在线出版日期：2012-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：136-136