语文教学的“大”与“小＂

摘要：

大语文的观念早已深入人心，因为古今中外，宏观微观，无处不在，无所不有，语文的窗口开向世界，因此要树立‘大语文’’的教育观，而为了以较小的课堂容量达到事半功倍的目的，又必须提倡“小语文”的教学观，达到语文教学中“大”与“小”的辩证统一。

关键词：语文教学、“大”、“小语文”、事半功倍、课堂容量、辩证统一、大语文、教育观

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2012-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：118-118