突破阅读瓶颈打造高效课堂——中学语文教学中阅读教学的几点尝试

摘要：

阅读教学是中学语文教学的中心环节，但长期以来却因“少、慢、差、费”而备受批评。我们在日常教学中，经常见到学生在语文阅读中的困惑与无奈。笔者在教学实践中孜孜以求，总想探索出一条途径，打造出高效的语文课堂，帮助学生突破语文阅读的瓶颈。使教师的作用由“传道、授业、解惑”，转为更注重加强对学生的学法指导，重新确立学生的主体地位。

关键词：中学语文教学、阅读教学、高效课堂、语文阅读、教师的作用、中心环节、日常教学、教学实践

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2012-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：106-107