探讨高中数学教学合作交流的应用

摘要：

@@ 在新课改实施过程中,合作交流,自主学习是指学习者自觉确定学习目标选择学习方法,合作交流、自主学习强调形成学生积极主动的学习态度、学习兴趣、主动参与,培养学生的独特性和主动性,在教师的指导下富有个性化学习.新课程标准理念之一,培养学生自主学习能力在科任教师组织和引导下,让学生掌握学习的主动权,激发学生的主体意识,为实现自我发展而主动的、积极的参与学习.在课堂教学中,我们必须摆脱传统教学的弊病,例如,教师讲解太多;教师在课堂上唱主角,独占讲台,一讲到底等.在高中数学教学过程中,经过不断的努力、探索、体会和总结,我认为,在我们的课堂教学中应体现以下几点.

机标关键词：高中数学教学、教学合作、合作交流

分类号：G633.6;G434;G717

在线出版日期：2013-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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