中学历史教学创造性思维的培养
创造性思维就是指以探索和创造的精神和方法学习，对未知或已知的知识进行有创见的思索。史学界一般认为，历史创造性思维只适用于历史研究，但“历史研究和历史教育都是以拓深人类的历史意识，增添人类的智慧，加强人类的时间为其目标的，两者在根本的本质上并无差异。”这就要求我们在教学中注重学生创造性思维的拓展。如何在历史教学中培养学生的创造性思维品质，笔者略谈几点看法，求教于方家。
学生创造性思维、中学历史教学、培养、创造性思维品质、历史研究、历史意识、历史教育、史学界
G632.4(中等教育)
2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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