音乐教育的审美价值与实用价值

摘要：

目前我国音乐教育存在着明显的专业化倾向，这也是音乐新课程标准中提出的一个较引人注目的问题。作为新世纪音乐工作者的我们，一定要在新音乐课程标准的感稆下，明辨“基础”与“专业”之别，走出基础音乐教育专业化的误区，还基础音乐教育之本，在教学中真正体现音乐的审美价值。

关键词：音乐教育、审美价值、实用价值、教育专业化、音乐课程标准、新课程标准、音乐工作者、教育存在

分类号：G650(师范教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：141-141