初中生物自主学习之我见

摘要：

自主学习又称为自我调节的学习,一般是指个体自觉地确立学习目标、选择学习方法、监控学习过程、评价学习结果的过程.自主学习具有主动性、独立性和自控性三个基本特征.生物新课程倡导自主学习已近十年,截至目前为止,国内外众多研究者通过研究与实践构建出多种自主学习教学模式来培养学生的自主学习能力,提供了多种教学方法和策略,本文仅就指导--自主学习模式谈谈自己的认识.

关键词：自主学习、教学模式、鼓励质疑、指导学习

分类号：G633.91;G434;H319

在线出版日期：2013-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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