在化学课堂中学生愉快的学,老师愉快的教

摘要：

所谓愉快教学法就是根据学科特点和内容,结合学生心理特征和知识水平,设计愉快的教学情境,使学生以宽松的心情轻松地学习,在素质教育普及以来,快乐学习成为教育界的一个主题.如何使学生在愉悦中学习知识,并且掌握学习方法是对教育工作者的一大挑战.化学教学属于理科,要求依据化学原理,用严密的思维进行问题分析.虽然这属于严谨的推理,但是在教学中如果根据学生特点,依然可以使课堂生龙活虎.本文就是在此基础上,对初中化学教育方面进行学理上的探讨.

关键词：素质教育、化学、愉悦、课堂

分类号：G633.8;G424.21;O6-4

在线出版日期：2013-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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