分析地理教学中的新课程改革的有效性
新启发学生思维,鼓励学生勇于创新,培养自主学习和主动探究问题的良好习惯,提高学习地理的有效性.分析了当前高中地理教学中存在的一系列问题,并指出了导致该问题的主要原因,进而提出了相应的措施和途径.
新课程、高中地理、有效性、教学
G633.55;G434;K36
2013-12-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
91
点击收藏,不怕下次找不到~
新课程、高中地理、有效性、教学
G633.55;G434;K36
2013-12-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
91
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn