新课程下语文课如何建构学生自主学习的平台

摘要：

@@ 现代建构主义理论指出,学生的学习不是被动的接纳过程,而是一个以已有知识、经验、态度等为基础的主动的建构过程.这就要求老师不能满足于传统意义上的传授,更要想方设法,唤醒、激活学生自主学习的热情,使学生在积极主动的参与中生动活泼地发展.
<语文新课程标准>积极提倡自主、合作、探究的学习方式.即认为"学生是学习和发展的主体".语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导学生自主、合作、探究的学习方式.

机标关键词：学生自主学习、新课程、语文课、建构学

分类号：G633.3;G420;H319

在线出版日期：2013-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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