语文课堂应以教师为主导,学生为主体
语文课堂应以教师为主导,学生为主体,只有充分发挥学生的主体性,才能真正地提高课堂教学的效率.但是由于有不少语文教师对学生主体性发挥的特点不够明晰,故而要么因循守旧,要么娇枉过正.本文旨在找到语文课堂学生主体性发挥的平衡点,从而真正促进学生语文学习效率的提高.
语文课堂、主导、主体
G633.3;G424.21;H315.9
2013-12-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
99
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语文课堂、主导、主体
G633.3;G424.21;H315.9
2013-12-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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