新课程下农村学生英语口语存在的问题及对策探究
语言是一种交流工具,而口语交流是最重要的最普遍的交流方式.在农村中学中,学生口语能力低下、学习环境差、教学模式单一,口语一度成为农村学生提高成绩的障碍.因此,激发农村学生学习口语的兴趣,创设学习英语的情境,拓展口语训练的范围,是解决农村英语教学中的口语阵碍的重要途径,从而提高学生的口语能力,为实现用英语进行口语交际打下坚实的基础.
口语、障碍、兴趣、能力、农村
F275;G633.41;H319.9
2013-12-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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