探讨职业学校数学有效教学

摘要：

有效性课堂教学是目前课程改革的重要内容之一,然而中职数学的有效性课堂教学实践却收效甚微,究其原因在于教学中的主体--学生方面没有发生根基性转变,学生学习态度不端正,学习兴趣不浓厚等都是影响教学效率的因素.笔者根据自己的实践经验,就如何营造良好的课堂气氛、采用灵活多样教学方法激发学生的学习兴趣,以提高课堂教学的有效性提出自己的观点,与同行们共同探讨.

关键词：职业中学、数学课堂、有效教学

分类号：G427;G633.41;G712

在线出版日期：2013-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：199