激兴趣,增效果
@@ 众所周知,教学过程是一种特殊的认识过程,也是一个促进学生身心发展的过程.要使学生特别是小学生能积极投入教学这样一个特殊的感知过程,就必须从诱发和激起求知欲开始,从学生们在内心有强烈的对知识的需要与追求开始.通俗意义地说,就是要激发学生的学习新兴趣.
2013-12-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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