高中语文诗歌教学实施自然学习法

摘要：

在现实教学中,我们却往往习惯将诗歌的分析结构做权威式的概括.从而导致学生习惯于等待老师讲授唯一的分析结论,形成了学生理解上妁被动性、单一性、概念化等现象.这是与当前课改的精神是背遗而驰的.创新导入激发兴趣;注重自读、涵咏;尊重学生的个体领悟来提高学生鉴赏能力.从而达到激发学生的主动性和创造性,让诗歌教学真正成为文学教育、素质教育的重要组成部分.

关键词：语文、诗歌教学、自然学习法

分类号：G633.3;G72;G434

在线出版日期：2013-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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