让我们与教材共同成长——中年级作文教学研究浅探

摘要：

@@ 一、引题
2001年,国家教育部颁发了全日制义务教育各科课程标准,一时间,全国上下的教育部门都投身于轰轰烈烈的教育教学改革之中.我校也不例外,每一位教师都以百倍的热情参与到学习中,积极认真地思考、揣摩、实践着课标的思想、要求.

机标关键词：作文教学、共同成长、中年级、让我们

分类号：G633.34;G424.21;F249.26

在线出版日期：2013-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：114