初中物理教学的几点体会
@@ 当前,许多物理教师在课堂教育教学中确实存在着不少问题:如教学方法陈旧、教学模式单一,课堂上总是简单机械的呈现"复习--讲新课--讲练习--讲小结"这样以"讲"为主的简单的方法和模式,在课堂上既没有设置一些背景来复习引入,也没有创设一种情境来激发学生探求新知的兴趣和欲望,启发式教学运用得较差,学生的主体地位没有得到应有的体现,只重知识掌握;而轻能力培养的教学倾向还比较严重.这种教学方法严重地抑制了课堂教学功能的整体实现.在课堂教学中,教师讲得口干舌燥、筋疲力尽,学生听得头脑发胀、恹恹欲睡.这种以"讲"为主的课堂教学,从表面上看,教师可谓尽心尽力,但从学生的学习效果来看,这样的教学恰恰是低效的.本文试着分析了如何在新课改条件下全面提高物理教学质量.
初中物理教学
G633.7;G434;G710
2013-12-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
150