小学阅读教学浅谈
@@ "要让学生充分地读,在读书中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中感受到情感的熏陶."低年级学生活泼好动、注意力容易分散,为了保证低年级学生的阅读质量,应该避免乏味、单调的读,灌输式的讲解.我利用多样的教学方法和读书形式,培养良好的读书习惯,让他们尽情展示自己的风采,激发学生的阅读兴趣,从而使学生的阅读能力得到提高.
小学阅读教学
G623.23;G623.2;G515.5
2013-12-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
45
点击收藏,不怕下次找不到~
小学阅读教学
G623.23;G623.2;G515.5
2013-12-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
45
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn