浅谈学生问题行为的管理及对策

摘要：

@@ 一、问题行为的界说与分类
根据教育实践,对问题行为的界定我们认为,是指那些障碍未成年人身心健康,影响其智能发展,与自己的角色、身份、年龄特征、文化习惯、社会规范不相吻合或者在一定程度上影响单位正常运做的行为,具有经常性、倾向性和有意性,还可能有集团性.常见的问题行为的表现主要是持续旷课、离家出走、酗洒、吸烟、不良交友、赌博、打架斗殴、轻微违法犯罪等.这些问题行为如果在这个过程的早期就能有效地加以遏止,就不会出现从轻到重的不断强化,问题行为就不会向纵深方向发展.

机标关键词：学生问题行为

分类号：G633.955;G424.21;H195.3

在线出版日期：2013-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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