新课程背景下低年级体育教学中的启发引导

摘要：

在体育与健康新课程理念引领下,祈课程标准倡导"自主、合作、探究"等教学手段,体育教师由"讲授者"变成了"引导者"、"参与者"、"服务者",教师在体育教学中,合理的运用启发引导等教学方式,来培养学生的各种能力,激发学生体育锻炼的兴趣.因此,低年级体育教学中用启发引导等各种手段,仍然起着至关重要的作用.

关键词：低年级、体育教学、启发引导

分类号：G645;G807.4;G434

在线出版日期：2013-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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