教师在高职教育的课程改革中所发挥的作用

摘要：

课程改革势在必行,但课程改革更离不开作为实践者教师的参与.教师参与课程改革的前提是教师必须成为课程的实践者.不同的课程管理体制赋予教师参与课程改革的权限各异.在集中体制中,教师少有改革的自主权;在结合体制中,教师有一定的改革自主权;在分散体制中,教师的改革自主权最充分.课程改革要取得实效,最有效的方式是教学与研究相结合.

关键词：课程改革、教师参与、课程管理体制

分类号：G712;G42;G632.3

在线出版日期：2013-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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