社会排斥视角下的农民工教育培训分析

摘要：

当前,我国农民工面临的排斥有劳动排斥、社会网络资源排斥和社会地位排斥等.通过教育培训可以提高农民工的收入回报率和受教育程度,提高其社会地位,避免其边缘化.农民工教育培训制度消除社会排斥需要一定的条件:农民工要被授予获得教育培训的权利,所获得的补助金额要足够满足培训支出,农民工能通过有效的渠道获得教育培训信息,积极申请并利用教育培训.在此基础上,应建立新发展观,重视农民工的全面发展；提高教育培训的福利性和农民工教育培训的积极性,帮助农民工真正融入城市生活；建立国家补贴机制和分担机制,运用失业保险基金支付农民工教育培训费用,并形成长效机制；同步推进农民工教育培训与子女教育,以提高培训的实际效果.

关键词：农民工、教育培训、社会排斥、新发展观

所属期刊栏目：15

分类号：G72(成人教育、业余教育)

资助基金：国家社会科学基金项目09CZZ034;上海市教育科学研究项目B11016

在线出版日期：2013-11-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：78-83