青少年经历突发洪涝灾害的心理体验质性研究

摘要：

目的 了解青少年经历突发性洪涝灾害的心理体验.方法 采用质性研究的半结构式访谈法对河南省新乡市12名经历洪涝灾害的青少年进行质性访谈,采用Colaizzi七步分析法进行资料分析.结果 青少年经历洪涝灾害的真实心理体验共提炼出4个主题和12个亚主题.经历洪涝灾害的青少年有明显的创伤后应激障碍(PTSD)表现,且有一定创伤后应激障碍.结论 大部分经历过洪涝灾害的青少年创伤后成长良好,生活节奏被突然打断后应对良好,但手机和网络成瘾严重.社会及学校等相关机构需要加强对经历过洪涝灾害的青少年的心理健康教育,采取针对性措施降低其心理应激水平,预防心理障碍的发生.

关键词：青少年、心理体验、质性研究、洪涝灾害、健康教育

所属期刊栏目：26

分类号：R179;R395.6(妇幼卫生)

资助基金：国家自然科学基金81803252

在线出版日期：2022-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：48-52