多学科宣教在早产儿视网膜病变筛查中的效果

摘要：

目的 探讨多学科宣教在早产儿视网膜病变(ROP)筛查中的效果.方法 选择本院行ROP筛查的150例早产儿作为研究对象,随机分为观察组与对照组,每组75例.对照组予以常规健康教育,观察组予以多学科宣教,比较2组的干预效果.结果 观察组干预后家属视网膜病变认知度评分、观察视力发展评分、预防眼部感染评分、定期检查评分显著高于对照组(P＜0.05).观察组早产儿复诊率、重症率、致盲率显著低于对照组(P＜0.05).治疗前,2组临床活动度评分(CAS)比较,差异无统计学意义(P＞0.05).治疗后,观察组CAS评分为(5.43±2.11)分,显著低于对照组的(7.43±2.21)分(P＜0.05).结论 多学科健康宣教可有效提高早产儿家属的疾病认知度及遵医行为评分,有效提高早产儿的复诊率,有利于早产儿及时接受治疗,减少重症率及致盲率,因此干预效果较好.

关键词：早产儿、视网膜病变、多学科健康宣教、疾病认知度、遵医行为

所属期刊栏目：24

分类号：R722.6(儿科学)

资助基金：陕西省科技厅项目2020SF-011

在线出版日期：2020-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：123-125